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郑委：中国天地卫星股份有限公司卫星应用事业部副总经理，全国大学生就业指导卫星专网项目办公室副主任。2004年独立策划并成功举办“首届中国卫星远程教育大会”，将卫星远程教育行业推向了新的高潮。近期与教育部合作“全国大学生就业指导卫星专网”项目，将利用教育部和中国航天的独特优势，形成一个覆盖全国高校的新兴媒体。
目前各高校的招聘会正进行得如火如荼，新一届的就业大军即将涌入职场。对于初出茅庐的大学生们来讲，如何增加自己的就业砝码，变得尤为迫切。针对这一状况，教育部、中国航天科技集团联合推出一个品牌项目——全国大学生就业指导卫星专网，旨在通过现代卫星技术向全国的高校学子们提供最权威、最实用的名师名家就业指导讲座。
中国卫星开创卫星远程教育事业先河
记：这次采用卫星专网形式进行全国大学生就业指导讲座，对于大学生就业来说是一个新鲜事物，您能不能简单介绍一下这个项目？
郑：概括来讲，“全国大学生就业指导卫星专网”是教育部与中国航天科技集团合作,由中国航天科技集团负责技术与运营，教育部负责渠道与内容整合的一个大规模公益项目，旨在共同打造“大学生就业指导”的知名品牌，建立一个覆盖全国高校的新型媒体。它借助现代卫星通信传播手段，建设覆盖全国高校的就业指导卫星专用网络，全年以现场直播的形式为大学生提供近百场由国内知名教授、企业高级经理人等讲授的就业指导讲座，各高校就业指导中心组织大学生集中观看，大学生还可以实时向卫星主播现场的就业指导名师提问，进行互动交流。整个过程对大学生免费。
记：当初是怎么想到将卫星用于大学生就业指导中的？
郑：可以说，将卫星技术大规模应用于远程教育事业，我们（中国天地卫星股份有限公司）是第一家。卫星技术应用于远程教育是被业界公认的一个发展趋势。从最早的函授教育到广播的空中课堂教育，再到电视大学教育，一直到现在的基于互联网的网络教育，远程教育都存在这样那样的缺陷，如函授受时空的限制，广播只能听声音，电视缺乏互动性，网络在传播图像和声音时又受带宽的限制。而学习者对大容量、高品质的教育内容越来越强烈的需求促使高科技不断应用于远程教育事业当中。这是一条远程教育发展的规律。而卫星远程教育综合了以上几种模式的优点——有高质量图像、声音以及老师的多媒体讲义，还能交互，在模拟现场讲课效果方面趋近逼真。也就是说，卫星应用于远程教育是学生追求高品质教育内容的结果。
双选平台满足学生和社会双向需求
记：那么专网项目中专家名师们的讲授内容与整体课程设置的依据是什么呢？
郑：目前社会上有一个说法是“内容为王”。我们的卫星专网到底受不受欢迎，主要看专网的就业指导课程和讲座能不能吸引大学生。为了保证专家所讲得到广大学生认可，我们组织专门部门做了近四个月的调研，确定由六大类师资构成专家组：职业规划专家、就业指导专家、著名学者教授、培训指导名师、成功企业家、跨国公司的人力资源总监。课程分为七大板块：职业生涯规划、职业素质培养、择业创业技巧、名人名家讲堂、认证考试剖析、知名企业舞台、高校联合行动。总的来说就是六大师资打造七大模块近百场的讲座。这样的设置是经过科学规划的，尽量做到让学生从中受益。
记：能不能简单介绍一下各板块的内容？
郑：“职业生涯规划”模块主要针对大一学生，旨在让他们尽早学会对自己的职业生涯进行科学规划。“择业创业技巧”模块针对大四学生。择业技巧主要指面试、简历、着装方法和入职前准备等。现在全社会都鼓励有能力有条件的大学生创业，但大学生没有社会经验，资金从哪来，怎样判断项目的好坏，财税问题都是什么？我们就要通过创业技巧部分来解答这些问题。另外五个模块面向所有大学生。“职业素质培养”教会学生在各方面培养职业素质；“名人名家讲堂”邀请知名人士讲授自己的亲身实践来激励大学生早日成才；“认证考试剖析”帮助学生了解各行业职业资格认证，使其有目的地选择参加认证考试培训，增强就业综合竞争力；“知名企业舞台”则是请一些企业的高层人士讲授企业用人标准，让大学生感受、了解企业，最终成为企业的一员；“高校联合行动”通过开展适合学生的各类比赛活动，锻炼大学生的动手与创新能力，为大学生就业提供有力支持。
近期我们准备和高新技术企业成立一个联盟，进行一次面向大学生的软件大赛，由这些企业根据自身需要设计题目，入网高校学生参加，获奖同学可到企业就业，低年级同学则可去实习。这样就达到了企业和学生的双选双赢。
记：您刚才提到达到企业和学生的双赢，对于学生来讲好处明显，对企业的好处呢？
郑：一些企业可以通过参与我们的“知名企业舞台”来扩大自己的知名度，重要的是可以从中选择优秀人才加入企业团队，增加人才储备。当更多企业参与进来、项目成规模之后，企业可以通过我们的专网来宣传自己的企业理念、企业文化，包括企业产品。当然其他途径和形式在不向大学生收费的宗旨下也是可以考虑的。同时，我们也希望通过这个项目的运作，逐步建立一个服务于企业的全国企业卫星服务网络，并使之成为全国最大的企业服务卫星平台。
一流团队，一流技术，打造一流品牌
记：到目前为止，有多少高校提出了入网申请？
郑：到目前为止我们已经在22个省的教育主管部门的帮助下进行了项目推广，已有近百所高校提出入网申请，50多所高校完成卫星接收设备的安装与调试工作。相信今后会有更多学校加入进来，毕竟我们的项目对学生是完全公益性的，也解决了学校就业师资匮乏、就业指导课程有限的实际问题。
记：这次的就业指导讲座是利用卫星专网进行现场实时互动，那么如何让更多非现场的学生参与进来？现场的北京学生会不会比其他地方的学生有优先权？
郑：我们的交互提问分为两类，一类是主播会场学生对现场老师提问，这主要是增强现场气氛，不存在优先不优先的问题；另一类是每次讲座留出近半个小时的时间由非现场的学生提问，为避免秩序上的混乱，我们一般会事先通知10到20个高校做好学生提问方面的准备工作，便于现场的互动交流。
记：如果学生平时有一些就业或职业生涯规划等方面的问题，我们的项目有没有一些渠道来方便这些信息的传达与反馈呢？
郑：这就是目前在做的一项重要工作。我们会有一个专门的网站（www.satedu.cn）来与学生交流，还有一个教学库，有条件的学生可以在线收看等。之后会附加很多衍生的辅助功能，如人才测评软件，心理热线、就业指导热线等。另外我们还会为学生提供几种增值服务项目，其中有开设的商业培训项目如考研、英语四六级等，虽然会向学生收取一些费用，但比社会上此类培训便宜得多。
职业生涯规划刻不容缓
记：这次讲座针对低年级学生的职业生涯规划作了指导，这是出于什么考虑？
郑：有目标才能达到目标。确定目标具体到职业来讲就是职业生涯规划。而这一般分为短期、中期、长期以及终身职业目标四种。学习职业生涯规划的基本知识，才能做好这四个阶段的规划，才能实现自己的职业目标。我们的讲座就是要提醒低年级同学尽早设定职业目标，做好职业生涯规划，尽早加强培养自己综合职业素质的意识。
记：据您的了解，目前大学生在就业方面还存在哪些误区？
郑：目前很多大学生在就业时存在期望值太高、眼高手低等问题，说到底是观念在作祟，实质上是缺少职业生涯规划的体现。很多大学生对自身没有正确认识，在就业择业过程中过于注重别人看法和城市名气而忽略了对自身实际情况的把握和认同，我们的讲座就是要帮助大学生认清重点。
记：最后，您能不能对当前即将毕业的大学生在就业方面说几句话？
郑：在就业时一定要选择好自己的目标，根据自己的特点来选择自己的工作，期望值不要太高也不能过于贬低自己，在一定程度上先就业后择业。虽然现在对于即将毕业的学生进行职业生涯规划为时已晚，但是条件允许的话，最好能听几场这方面的讲座，看一些相关书籍，争取从各方面提升自己的综合职业素质，增加自己的就业砝码。
目前各高校的招聘会正进行得如火如荼，新一届的就业大军即将涌入职场。对于初出茅庐的大学生们来讲，如何增加自己的就业砝码，变得尤为迫切。针对这一状况，教育部、中国航天科技集团联合推出一个品牌项目——全国大学生就业指导卫星专网，旨在通过现代卫星技术向全国的高校学子们提供最权威、最实用的名师名家就业指导讲座。
中国卫星开创卫星远程教育事业先河
记：这次采用卫星专网形式进行全国大学生就业指导讲座，对于大学生就业来说是一个新鲜事物，您能不能简单介绍一下这个项目？
郑：概括来讲，“全国大学生就业指导卫星专网”是教育部与中国航天科技集团合作,由中国航天科技集团负责技术与运营，教育部负责渠道与内容整合的一个大规模公益项目，旨在共同打造“大学生就业指导”的知名品牌，建立一个覆盖全国高校的新型媒体。它借助现代卫星通信传播手段，建设覆盖全国高校的就业指导卫星专用网络，全年以现场直播的形式为大学生提供近百场由国内知名教授、企业高级经理人等讲授的就业指导讲座，各高校就业指导中心组织大学生集中观看，大学生还可以实时向卫星主播现场的就业指导名师提问，进行互动交流。整个过程对大学生免费。
记：当初是怎么想到将卫星用于大学生就业指导中的？
郑：可以说，将卫星技术大规模应用于远程教育事业，我们（中国天地卫星股份有限公司）是第一家。卫星技术应用于远程教育是被业界公认的一个发展趋势。从最早的函授教育到广播的空中课堂教育，再到电视大学教育，一直到现在的基于互联网的网络教育，远程教育都存在这样那样的缺陷，如函授受时空的限制，广播只能听声音，电视缺乏互动性，网络在传播图像和声音时又受带宽的限制。而学习者对大容量、高品质的教育内容越来越强烈的需求促使高科技不断应用于远程教育事业当中。这是一条远程教育发展的规律。而卫星远程教育综合了以上几种模式的优点——有高质量图像、声音以及老师的多媒体讲义，还能交互，在模拟现场讲课效果方面趋近逼真。也就是说，卫星应用于远程教育是学生追求高品质教育内容的结果。
双选平台满足学生和社会双向需求
记：那么专网项目中专家名师们的讲授内容与整体课程设置的依据是什么呢？
郑：目前社会上有一个说法是“内容为王”。我们的卫星专网到底受不受欢迎，主要看专网的就业指导课程和讲座能不能吸引大学生。为了保证专家所讲得到广大学生认可，我们组织专门部门做了近四个月的调研，确定由六大类师资构成专家组：职业规划专家、就业指导专家、著名学者教授、培训指导名师、成功企业家、跨国公司的人力资源总监。课程分为七大板块：职业生涯规划、职业素质培养、择业创业技巧、名人名家讲堂、认证考试剖析、知名企业舞台、高校联合行动。总的来说就是六大师资打造七大模块近百场的讲座。这样的设置是经过科学规划的，尽量做到让学生从中受益。
记：能不能简单介绍一下各板块的内容？
郑：“职业生涯规划”模块主要针对大一学生，旨在让他们尽早学会对自己的职业生涯进行科学规划。“择业创业技巧”模块针对大四学生。择业技巧主要指面试、简历、着装方法和入职前准备等。现在全社会都鼓励有能力有条件的大学生创业，但大学生没有社会经验，资金从哪来，怎样判断项目的好坏，财税问题都是什么？我们就要通过创业技巧部分来解答这些问题。另外五个模块面向所有大学生。“职业素质培养”教会学生在各方面培养职业素质；“名人名家讲堂”邀请知名人士讲授自己的亲身实践来激励大学生早日成才；“认证考试剖析”帮助学生了解各行业职业资格认证，使其有目的地选择参加认证考试培训，增强就业综合竞争力；“知名企业舞台”则是请一些企业的高层人士讲授企业用人标准，让大学生感受、了解企业，最终成为企业的一员；“高校联合行动”通过开展适合学生的各类比赛活动，锻炼大学生的动手与创新能力，为大学生就业提供有力支持。
近期我们准备和高新技术企业成立一个联盟，进行一次面向大学生的软件大赛，由这些企业根据自身需要设计题目，入网高校学生参加，获奖同学可到企业就业，低年级同学则可去实习。这样就达到了企业和学生的双选双赢。
记：您刚才提到达到企业和学生的双赢，对于学生来讲好处明显，对企业的好处呢？
郑：一些企业可以通过参与我们的“知名企业舞台”来扩大自己的知名度，重要的是可以从中选择优秀人才加入企业团队，增加人才储备。当更多企业参与进来、项目成规模之后，企业可以通过我们的专网来宣传自己的企业理念、企业文化，包括企业产品。当然其他途径和形式在不向大学生收费的宗旨下也是可以考虑的。同时，我们也希望通过这个项目的运作，逐步建立一个服务于企业的全国企业卫星服务网络，并使之成为全国最大的企业服务卫星平台。
一流团队，一流技术，打造一流品牌
记：到目前为止，有多少高校提出了入网申请？
郑：到目前为止我们已经在22个省的教育主管部门的帮助下进行了项目推广，已有近百所高校提出入网申请，50多所高校完成卫星接收设备的安装与调试工作。相信今后会有更多学校加入进来，毕竟我们的项目对学生是完全公益性的，也解决了学校就业师资匮乏、就业指导课程有限的实际问题。
记：这次的就业指导讲座是利用卫星专网进行现场实时互动，那么如何让更多非现场的学生参与进来？现场的北京学生会不会比其他地方的学生有优先权？
郑：我们的交互提问分为两类，一类是主播会场学生对现场老师提问，这主要是增强现场气氛，不存在优先不优先的问题；另一类是每次讲座留出近半个小时的时间由非现场的学生提问，为避免秩序上的混乱，我们一般会事先通知10到20个高校做好学生提问方面的准备工作，便于现场的互动交流。
记：如果学生平时有一些就业或职业生涯规划等方面的问题，我们的项目有没有一些渠道来方便这些信息的传达与反馈呢？
郑：这就是目前在做的一项重要工作。我们会有一个专门的网站（www.satedu.cn）来与学生交流，还有一个教学库，有条件的学生可以在线收看等。之后会附加很多衍生的辅助功能，如人才测评软件，心理热线、就业指导热线等。另外我们还会为学生提供几种增值服务项目，其中有开设的商业培训项目如考研、英语四六级等，虽然会向学生收取一些费用，但比社会上此类培训便宜得多。
职业生涯规划刻不容缓
记：这次讲座针对低年级学生的职业生涯规划作了指导，这是出于什么考虑？
郑：有目标才能达到目标。确定目标具体到职业来讲就是职业生涯规划。而这一般分为短期、中期、长期以及终身职业目标四种。学习职业生涯规划的基本知识，才能做好这四个阶段的规划，才能实现自己的职业目标。我们的讲座就是要提醒低年级同学尽早设定职业目标，做好职业生涯规划，尽早加强培养自己综合职业素质的意识。
记：据您的了解，目前大学生在就业方面还存在哪些误区？
郑：目前很多大学生在就业时存在期望值太高、眼高手低等问题，说到底是观念在作祟，实质上是缺少职业生涯规划的体现。很多大学生对自身没有正确认识，在就业择业过程中过于注重别人看法和城市名气而忽略了对自身实际情况的把握和认同，我们的讲座就是要帮助大学生认清重点。
记：最后，您能不能对当前即将毕业的大学生在就业方面说几句话？
郑：在就业时一定要选择好自己的目标，根据自己的特点来选择自己的工作，期望值不要太高也不能过于贬低自己，在一定程度上先就业后择业。虽然现在对于即将毕业的学生进行职业生涯规划为时已晚，但是条件允许的话，最好能听几场这方面的讲座，看一些相关书籍，争取从各方面提升自己的综合职业素质，增加自己的就业砝码。