论文部分内容阅读
因为要评职称而急着到处投稿的事，想必大家很熟悉。在日常工作中也免不了要听到诸如“要不是为了职称，我才不会去整那玩意”之类的话语。认为“教学论文的价值”在于给评职称、评奖、升职等增加砝码，“教学论文”成了个人获取某种利益的工具，相信持这种想法的人不会很少。由此，写“教学论文”的过程就成了一个揣摸编辑选稿意图的过程，“写文章”也就真的成了“做文章”。读者想从这类文章中得到什么启发想必不是一件易事，如果被误导也不是不可能。