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摘要：党的建设关系重大、牵动全局。高校基层党建作为党的建设的重要组成部分，加上其场域、工作对象的特殊性，需要引起我们高度重视，深刻认识到高校基层党建工作的艰巨性和重要性，始终坚持以政治建设为引领，结合高校实际因势施策，以促学校内涵发展，确保学校成为坚持党的领导、培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。基于此，本文章对新形势下加强高校学生党建工作策略研究进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：新形势;高校;党建工作;加强策略
引言
伴随着新媒体快速发展和广泛应用，新媒体已成为党员干部自我学习、表达意愿、反映问题的重要渠道。基于这样的时代背景，高校如何适应新媒体的快速发展，并利用好新媒体为基层党建工作服务，是高校基层党组织所要面对的现实课题。
一、新形势下高校学生党建工作存在的问题
（一）党建工作者能力差距大
高效率的党建工作要紧跟时代发展步伐，通过对工作方式的不断优化，从而提高工作质量。从目前队伍人员来看，由于缺乏相应的管理制度，队伍内人员水平参差不齐，再加上高校党建队伍人才流动性大，新人居多，就会产生一种既要给新人培训，又要完成任务“两头跑”的尴尬局面，队伍内人员身心俱疲，工作效率受到影响。除此之外，人员专业能力的不足、人才配比不稳定、任务分配时难度跨度大等问题，都影响了党建工作的开展。工作缺乏灵活性、定位模糊等已经成为工作常态，面对工作也只是应付了事，没有进行相应的渗透，难以促进工作的开展。
（二）队伍专业素质有待整体提升
一方面，当前部分高校基层党务工作者能力薄弱，不能应对疫情防控常态化时期的新要求。既懂信息技术，又懂黨务工作的复合型人才不多，大部分党务工作者仅限于基础的网络操作，党建信息化能力不强，还无法把“互联网+党建”运用自如;另一方面，疫情防控进入常态化时期，战线被拉长，很多高校基层党务工作者表现出干劲不足，出现厌战、松劲和麻痹的现象，工作节奏变慢、力度减小、尺度放松，简单的把党建教育内容从线下转到线上，使互联网党建的实际价值无法发挥最大的成效，也使疫情防控常态化下高校基层党建工作的创新面临着较大的压力。
二、新形势下加强高校学生党建工作策略
（一）优化工作方式，实现党建工作全覆盖
党建工作是一项长期、内容冗杂的工作，需要党建工作者不断地进行钻研学习。随着信息技术的不断发展，为党建工作者开展工作提供了新的思路，为了深刻贯彻工匠精神，党建工作者要不断对队伍结构进行优化调整，结合当代社会发展需求，舍弃传统的金字塔队伍结构，党建工作者可以根据社会形势，采用“M”型队伍结构，上级领导要成为团队的核心，融入队伍中，对基层工作人员的工作进行指导、改进，定期进行培训来提升队伍整体质量。此外，在进行工作分配时也可以采用“一帮一”“一帮多”的结构，让经验丰富的工作者带领新人进行工作学习，缩短彼此差距，减少阶梯跨度，帮助每一位工作者都能有所提高，从而提升工作自信心，日后工作更加饱含热情，磨炼身心，成为新时代党的接班人。
（二）传承传统文化，培育社会主义核心价值观
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，当前高校学生出现政治信仰弱化态势、价值取向扭曲等突出问题，高校必须立足学生的思想特点，把学生的世界观、人生观、价值观问题解决好，用社会主义核心价值观武装头脑。借助新媒体平台，多形式讲清中华优秀传统文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信，让青年一代从理想信念上、思想道德上、行为方式上，辨得清是非、经得起检验，成长为对国家、对人民、对社会有益的人。
（三）依托网络思维，搭建线上教育管理平台
身处新媒体时代的漩涡之中，如何利用好互联网技术，使之更好地服务于高校党建工作，使党支部活动更加具有灵活性、趣味性，是一项十分值得花费精力去摸索的课题。充分利用互联网进行网络数据的收集与分析功能，炮制出更加符合高校学生特点的线上教育平台，现实意义重大。一是通过校内期刊搜索、图书馆浏览数据以及官方微信、博客、微博等社交媒体的关注和阅读，及时了解高校学生的关注重点及兴趣所在，“兴趣是最好的老师”，从而寻找学生关注侧重点的突破口;二是通过线上平台课程学习与线下面对面交流相结合，及时了解学生的心态与变化;三是通过进一步完善现有的网络技术算法与应用，进行学生党员数据档案、党组织档案、党务系统等一系列的网络平台开发建设工作，使“云技术”、“智慧党建”真正走进校园。
（四）保证党建工作与学校文化建设的目标一致
在高校建设校园文化的过程中，应注意结合党建的工作要求及目标，同时切合高校的实际发展状况，建设教育课程，并在课程的建设中坚持党建目标，在高校的教育中使师生树立良好的党建思想，重视党建文化的渗透，避免过度重视硬件建设，以此保证高校的文化处于内外兼修的状态。在高校的教育中重视学生教育主体的身份，在教育中以民主的教育思想开展课程，改变传统的被动学习模式，促进学生与教师间的交流，在教育中尊重学生的意见与想法，保证校园文化科学化与民主化发展。在高校的教育中以环境推动文化与党建思想的形成，并在校内建设完善的管理制度，作为教学的发展标准，引导高校中文化的发展与建设，在高校的文化中融入党建思想，以此促进新时代高校文化与党建思想的结合，并以此完善高校的规章制度与文化精神。还可以运用党建文化在教育中设计丰富的文化活动，以此贯彻党建思想，在高校的校园环境中不知不觉地形成党建思想，以此培养学生健康积极的心灵，促进高校中的党建文化与校园文化共同发展。
结束语
新时期新形势，高校必须全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持社会主义办学方向，同时要促进发展、办出水平、办出特色。立足新媒体时代背景，加强高校基层党建工作创新性研究，从高校基层党建自身特点出发，以问题为导向，寻求其加强基层党建工作的最佳路径。
参考文献：
[1]齐飞.浅谈高校学生党建工作[J].办公自动化，2020，25（24）：44-45.
[2]王小莉，张桁嘉，王宁.新形势下高校学生党建工作质量提升路径探索[J].上海党史与党建，2020，{4}（12）：54-56+17.
[3]彭波.新时期高校学生党建工作创新的路径探索[J].时代报告，2020，{4}（11）：32-33.
项目来源：
2021年重庆市人文社会科学研究项目《新时代重庆民办高校党建工作创新与实践研究》项目编号：21SKDJ056。
2021年重庆市教育领域综合改革研究课题《民办高职院校劳动教育“4+5+4”实践育人模式研究》项目编号：21JGY23。
2021年中国民办教育协会规划课题《新时代重庆民办高职院校党建工作创新与实践研究》项目编号：CANF21010。
关键词：新形势;高校;党建工作;加强策略
引言
伴随着新媒体快速发展和广泛应用，新媒体已成为党员干部自我学习、表达意愿、反映问题的重要渠道。基于这样的时代背景，高校如何适应新媒体的快速发展，并利用好新媒体为基层党建工作服务，是高校基层党组织所要面对的现实课题。
一、新形势下高校学生党建工作存在的问题
（一）党建工作者能力差距大
高效率的党建工作要紧跟时代发展步伐，通过对工作方式的不断优化，从而提高工作质量。从目前队伍人员来看，由于缺乏相应的管理制度，队伍内人员水平参差不齐，再加上高校党建队伍人才流动性大，新人居多，就会产生一种既要给新人培训，又要完成任务“两头跑”的尴尬局面，队伍内人员身心俱疲，工作效率受到影响。除此之外，人员专业能力的不足、人才配比不稳定、任务分配时难度跨度大等问题，都影响了党建工作的开展。工作缺乏灵活性、定位模糊等已经成为工作常态，面对工作也只是应付了事，没有进行相应的渗透，难以促进工作的开展。
（二）队伍专业素质有待整体提升
一方面，当前部分高校基层党务工作者能力薄弱，不能应对疫情防控常态化时期的新要求。既懂信息技术，又懂黨务工作的复合型人才不多，大部分党务工作者仅限于基础的网络操作，党建信息化能力不强，还无法把“互联网+党建”运用自如;另一方面，疫情防控进入常态化时期，战线被拉长，很多高校基层党务工作者表现出干劲不足，出现厌战、松劲和麻痹的现象，工作节奏变慢、力度减小、尺度放松，简单的把党建教育内容从线下转到线上，使互联网党建的实际价值无法发挥最大的成效，也使疫情防控常态化下高校基层党建工作的创新面临着较大的压力。
二、新形势下加强高校学生党建工作策略
（一）优化工作方式，实现党建工作全覆盖
党建工作是一项长期、内容冗杂的工作，需要党建工作者不断地进行钻研学习。随着信息技术的不断发展，为党建工作者开展工作提供了新的思路，为了深刻贯彻工匠精神，党建工作者要不断对队伍结构进行优化调整，结合当代社会发展需求，舍弃传统的金字塔队伍结构，党建工作者可以根据社会形势，采用“M”型队伍结构，上级领导要成为团队的核心，融入队伍中，对基层工作人员的工作进行指导、改进，定期进行培训来提升队伍整体质量。此外，在进行工作分配时也可以采用“一帮一”“一帮多”的结构，让经验丰富的工作者带领新人进行工作学习，缩短彼此差距，减少阶梯跨度，帮助每一位工作者都能有所提高，从而提升工作自信心，日后工作更加饱含热情，磨炼身心，成为新时代党的接班人。
（二）传承传统文化，培育社会主义核心价值观
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，当前高校学生出现政治信仰弱化态势、价值取向扭曲等突出问题，高校必须立足学生的思想特点，把学生的世界观、人生观、价值观问题解决好，用社会主义核心价值观武装头脑。借助新媒体平台，多形式讲清中华优秀传统文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信，让青年一代从理想信念上、思想道德上、行为方式上，辨得清是非、经得起检验，成长为对国家、对人民、对社会有益的人。
（三）依托网络思维，搭建线上教育管理平台
身处新媒体时代的漩涡之中，如何利用好互联网技术，使之更好地服务于高校党建工作，使党支部活动更加具有灵活性、趣味性，是一项十分值得花费精力去摸索的课题。充分利用互联网进行网络数据的收集与分析功能，炮制出更加符合高校学生特点的线上教育平台，现实意义重大。一是通过校内期刊搜索、图书馆浏览数据以及官方微信、博客、微博等社交媒体的关注和阅读，及时了解高校学生的关注重点及兴趣所在，“兴趣是最好的老师”，从而寻找学生关注侧重点的突破口;二是通过线上平台课程学习与线下面对面交流相结合，及时了解学生的心态与变化;三是通过进一步完善现有的网络技术算法与应用，进行学生党员数据档案、党组织档案、党务系统等一系列的网络平台开发建设工作，使“云技术”、“智慧党建”真正走进校园。
（四）保证党建工作与学校文化建设的目标一致
在高校建设校园文化的过程中，应注意结合党建的工作要求及目标，同时切合高校的实际发展状况，建设教育课程，并在课程的建设中坚持党建目标，在高校的教育中使师生树立良好的党建思想，重视党建文化的渗透，避免过度重视硬件建设，以此保证高校的文化处于内外兼修的状态。在高校的教育中重视学生教育主体的身份，在教育中以民主的教育思想开展课程，改变传统的被动学习模式，促进学生与教师间的交流，在教育中尊重学生的意见与想法，保证校园文化科学化与民主化发展。在高校的教育中以环境推动文化与党建思想的形成，并在校内建设完善的管理制度，作为教学的发展标准，引导高校中文化的发展与建设，在高校的文化中融入党建思想，以此促进新时代高校文化与党建思想的结合，并以此完善高校的规章制度与文化精神。还可以运用党建文化在教育中设计丰富的文化活动，以此贯彻党建思想，在高校的校园环境中不知不觉地形成党建思想，以此培养学生健康积极的心灵，促进高校中的党建文化与校园文化共同发展。
结束语
新时期新形势，高校必须全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持社会主义办学方向，同时要促进发展、办出水平、办出特色。立足新媒体时代背景，加强高校基层党建工作创新性研究，从高校基层党建自身特点出发，以问题为导向，寻求其加强基层党建工作的最佳路径。
参考文献：
[1]齐飞.浅谈高校学生党建工作[J].办公自动化，2020，25（24）：44-45.
[2]王小莉，张桁嘉，王宁.新形势下高校学生党建工作质量提升路径探索[J].上海党史与党建，2020，{4}（12）：54-56+17.
[3]彭波.新时期高校学生党建工作创新的路径探索[J].时代报告，2020，{4}（11）：32-33.
项目来源：
2021年重庆市人文社会科学研究项目《新时代重庆民办高校党建工作创新与实践研究》项目编号：21SKDJ056。
2021年重庆市教育领域综合改革研究课题《民办高职院校劳动教育“4+5+4”实践育人模式研究》项目编号：21JGY23。
2021年中国民办教育协会规划课题《新时代重庆民办高职院校党建工作创新与实践研究》项目编号：CANF21010。