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基于学生核心素养的培养的实验探究教学实践以高中化学《醇 酚》的教学为例
基于学生核心素养的培养的实验探究教学实践以高中化学《醇 酚》的教学为例
来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiazibin
【摘 要】
:
化学是一门以实验为基础的学科,通过实验搜集证据,并通过现象和数据进行分析并得出物质性质的相关结论。在实验过程中可以培养学生细致的观察能力、严谨的科学态度,同时,通过
【作 者】
:
甘维柱
【机 构】
:
金川总校第一高级中学
【出 处】
:
新课程
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
高中化学
对比实验
苯酚钠
酸碱指示剂
实验探究
实验方案
分析教材
含酚废水
碳酸钠
【基金项目】
:
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《关于高中化学课本探究实验的研究》(课题立项号:GS[2018]GHB3333)研究成果.
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化学是一门以实验为基础的学科,通过实验搜集证据,并通过现象和数据进行分析并得出物质性质的相关结论。在实验过程中可以培养学生细致的观察能力、严谨的科学态度,同时,通过小组合作也可以培养和提高学生小组合作能力、实验观察能力以及语言表达能力。'醇酚'是现行人教版高中化学选修五的核心内容之一。
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