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教学目标明确，知识内容技巧性的展现，是良好教学效果不可或缺的两个条件。本文提出“以人为本，以用为准”教学理念，并通过概率论教学实例阐述本文观点。
高校概率论与数理统计课程教学理念的探究
【摘 要】
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教学目标明确，知识内容技巧性的展现，是良好教学效果不可或缺的两个条件。本文提出“以人为本，以用为准”教学理念，并通过概率论教学实例阐述本文观点。
【机 构】
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甘肃建筑职业技术学院
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年2期
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