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随着社会的发展和时代的变革,社会各界对于小学教育体系的要求也在逐渐的提高.小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,学生在这一阶段各方面能力都处于发展初期,需要教师给予积极和耐心的引导,以此来为学生今后的学习和成长奠定坚实的基础.在小学语文教学中语文是一门基础性的语言类学科,在语文教学中培养学生的朗读能力是非常重要的教学环节.基于此,本文针对小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行研究.