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在校部分优生由于存在严重心理缺陷，对困难和挫折承受力极差，最后导致恶性悲剧的事件在各地高校时有发生。目前不少教育者在思想和行动上程度不同地对优生普通存在着重智轻德、迁就、偏爱甚至溺爱的倾向。师长们往往疏于对优生的教育和引导、致使在他们身上形成了不少“顽疾”，难以克服。对优生的教育问题是思想政治教育的薄弱环节。应从实际出发加强对这个问题的理论和方法的探索。