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在高等教育中,班主任作为班级的直接管理者,需要对学生的学习和生活有清晰的认识,尤其在学习方面更要起到引导作用。高校班主任一般都身兼数职,既有教学科研方面的硬性指标,又有职称评定等方面的压力。如何在繁忙的工作中找到平衡点,切实负责任的履行班主任的职责,建立起与学生之间的充分信任,帮助他们建立起潜在的自信心,是本文讨论的重点。