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目的探讨健康教育在体检工作中的应用；方法对2008年1月至6月来我院体检时进行健康教育的70名人员为观察组，另外70名没有进行健康教育的体检人员为对照组。对两组一年后复检的生活方式与指标进行对比；结果观察组在生活方式改善方面人数比对照组明显增多，具有统计学意义。观察组指标好转率明显高于对照组；结论健康教育应用于体检服务中，可以让体检人员对自身的健康状况有科学正确的认识，提高自我保健与预防疾病的意识和能力。