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探查了目前中学化学课堂讨论教学存在的问题，分析了基于化学学科素养养成的讨论教学的要求，以此促进中学化学课堂讨论教学从形式走向内涵，充分发挥其特殊的教育功能。
如何让中学化学课堂讨论教学从形式走向内涵
【摘 要】
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探查了目前中学化学课堂讨论教学存在的问题，分析了基于化学学科素养养成的讨论教学的要求，以此促进中学化学课堂讨论教学从形式走向内涵，充分发挥其特殊的教育功能。
【机 构】
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扬州大学化学化工学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年3期
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