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网络技术的迅速发展和普及,深刻影响了人类社会的各个领域,对儿童的学习、生活与发展也产生了深刻的影响。文章根据儿童浏览网页的视觉流程和认知能力,从儿童特定的生理、心理特征着手,探讨儿童浏览网页时的视觉运动规律、审美思维方式。设计者将网页内容传达给儿童,使儿童获得丰富的知识,能够自愿、主动地接受网络信息。