【摘 要】
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笔者曾参与中学地理课堂教学竞赛活动，很有感触。一、多思考一些课标课标是新教材的灵魂，它规定学生学习的知识范围和所要达到的能力目标，是教学的出发点和归宿。心中有课标，才能
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笔者曾参与中学地理课堂教学竞赛活动，很有感触。一、多思考一些课标课标是新教材的灵魂，它规定学生学习的知识范围和所要达到的能力目标，是教学的出发点和归宿。心中有课标，才能真正领会课标的精神实质，将课标要求内化为自觉行动。心中有课标，才能与教材作者进行心灵的对话，才敢于突破，对教材和其他课程资源进行重组和整合，创新教学内容和方法。如课标为“阐述太阳对地球的影响”。我们认为把握本条“标准”应注意两个关键词，一是“阐述”，二是“影响”。
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