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教师观察日记是教师把每天观察到的聋儿的语言、行为等日常表现记录下来,以帮助教师分析和解决聋儿在学习和生活中所遇到的一些问题.如果把聋儿的进步或每个阶段的进步都记录下来,那么教师就可以据此来分析产生困难的原因和解决困难的方法.通过多年的积累,笔者觉得观察日记在聋儿康复中确实有着重要的作用.
教师观察日记在聋儿康复中的作用
【摘 要】
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教师观察日记是教师把每天观察到的聋儿的语言、行为等日常表现记录下来,以帮助教师分析和解决聋儿在学习和生活中所遇到的一些问题.如果把聋儿的进步或每个阶段的进步都记录
【机 构】
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吉林省聋儿语言康复中心130052
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2004年6期
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