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[目的]探讨三级培养模式在培养护理科研后备人才、提升护士科研能力中的应用。[方法]通过自愿报名、导师面试的方式选取30名本科学历护士作为培养对象,2名研究生为组长、1名科护士长为临床导师、1名护理部主任为科研导师实施组长-科护士长-护理部主任三级培养模式,对其进行科研能力的培养。培养计划实施前后应用护理人员科研能力自评量表进行科研能力评定。[结果]培养计划实施后护士科研能力水平优于培养前,各维度得分高于培养前(P<0.05),护理人员科研能力自评量表30个问题中除了“护理工作中遇见难题时能够提出解决