文化馆艺术培训公益化道路分析

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengfengye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着物质生活水平的不断改善,人们开始越发注重文化对内在精神追求的熏陶,文化馆作为基层化、公共化的文化事业单位,是当下多数群众享用文化权益的有效途径和主要场所.其中艺术培训作为文化馆的重要公益职能,在近些年来受到市经济的冲击而有所淡化,因此为不断强化发展文化公益事业,满足大众对物质文化的需要,本文就当前文化艺术培训存在的主要情况进行分析,探究促进其向公益化道路发展的有效策略.
其他文献
在经济全球化的发展趋势中,可以熟练使用一门外语已经成为社会人才选拔的一个重要因素,英语作为初中学生接触最多的一门外语学科,学生可以从英语学科的学习中对西方文化有一个简单的认知,能够让学生对世界有进一步认识.在国际理解教育这一教学理念中,英语教师需要对课堂的教学观点进行改革,在英语课堂上让学生可以接触到更多的外国文化,从而促进学生英语学科综合能力的提高.对此,本文有以下几点看法.
期刊
当前教育背景下,教师在教学过程中要能够充分重视学生的全面能力发展,教育体制的改革促使各学科教学需要紧跟时代步伐,紧随新课程改革发展方向实施有效的教学.
期刊
激活课堂氛围,激发学生学习活力,寻找有效的教学策略,是初中英语教学的首要任务,只有激发学生学习活力,才能让学生在英语课堂上发挥作用,促其积极主动参与,积蓄学习力量攻克英语学习的大门,获得丰富的知识,发展英语综合素养,获得英语学习的真谛.下面,笔者结合初中英语教学实践,对初中英语教学中如何激发学生学习活力的主要策略加以分析和研究,以飨读者.
期刊
大提琴是西方弦乐器中以音色丰富、音域宽广为主要特征的最人性化且技术技巧综合性最强的一种乐器.大提琴演奏效果与音准等有密切的关系.经多年演奏和教学经验的分析、总结,充分掌握杠杆力量在大提琴演奏中的作用,可提高大提琴演奏效果,提升教学质量.通过总结杠杆力量在大提琴演奏教学中的要点,能够为学生提高大提琴演奏水平提供有益指导,能够为演奏教学质量提升提供参考.
词汇是学生英语语言学习的基础,正确把握词汇学习的技巧是至关重要的.教师应当高度重视词汇教学的重要性,拉近与学生学习之间的距离,在教师讲单词、学生拼读、跟读和记忆背诵中帮助学生强化词汇学习的体验,增强学生的语言素养.同时充分尊重词汇教学的规律,合理设计教学环节,帮助学生养成良好的词汇学习习惯,摸索适合自己的词汇学习技巧.基于此,本文就以大数据背景下高中英语词汇教学的特征分析为出发点,结合话题教学法、任务教学法、游戏教学法、自主探究法几个侧面论述高中英语词汇教学的具体策略.
期刊
全面发展学生的英语写作技能是发挥学生的英语语言输出能力,进而提升学生英语综合语言表达能力的一个关键.在初中阶段英语写作教学中,笔者发现,很多学生由于在写作学习模式存在一定的问题,导致他们英语写作动力不强,没有找到语言训练相关的问题.英语学科核心素养中的语言能力提出了中学阶段的学生应该重点发展他们的小组合作能力.小组合作学习形式既可以帮助学生解决在英语阅读写作训练过程中的难题,而且也可以促使学生进行英语写作思维的碰撞,更能够全面地发挥学生的主体性,由学生参与对相关写作文本的理解和评价,能强化学生的英语语言能
期刊
在进行初中英语阅读教学时,学生阅读能力的培养是十分重要的内容,但在初中阶段许多学生在进行英语阅读的学习时都存在一定困难.对此,如何提高英语阅读教学的效果成了教学的难题.而小组合作学习模式的出现,使英语阅读教学中存在的问题得到了良好的改善,通过小组合作学习模式不仅能够使初中英语阅读学习更具趣味性,也能够让学生对阅读知识体系进行更加深入的理解与掌握.本文将从合作学习的意义、价值以及初中英语阅读教学存在的问题入手,分析如何在初中英语阅读教学中应用合作学习模式.
期刊
工匠精神是一笔宝贵的文化遗产,是促进个人成长成才、推进我国产业结构升级、实现中华民族伟大复兴的现实需要.本文主要探讨的是如何将“工匠精神”融入新商科课程教学改革研究,针对当下存在的障碍进行分析,并找出能在未来的新商科课程教学中实行的教学改革新路径,最终达到高职新商科人才教育的最终目标.
伴随着经济转型工作的开展,我国的社会结构也产生了转变,人们的生活质量与水平得到了持续提升,学习环境也处于持续的改进之中,这对高校人才培养工作所提出的要求更加严格.当前,高校大学生的心理压力与日俱增,由于理想与现实检索存在的差距比较大,致使大多数大学生存有一定的心理落差,对自身日后的发展比较迷茫.高校要想促使大学生的总体质量得到提高,就应当高度重视学生管理工作,强化大学生的心理健康教育,只有这样,才能够实现高校大学生教育水平的提升.文章依据我国高校学生管理的具体情况,分析了心理健康教育融入高校学生管理工作的
在高中阶段的英语教学过程中,教师围绕一定的主题定期组织学生开展课外综合实践活动,既能引导学生围绕相关的主题进行语言知识的深入实践活动,又能帮助学生通过丰富的活动内容和形式提升英语综合能力.另外,学生在进行英语课外综合实践活动的过程中,也能激发语言学习的动力,不仅可以提升学习能力,而且也可以促进综合语言能力的全面提升.本文在分析高中英语课外综合实践活动的重要意义的基础上,结合相关的案例,分析教师应该如何结合一定的主题,来组织学生开展英语课外综合实践活动,从而促使学生围绕相关主题进行语言的深入分析和综合表达等
期刊