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根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可以把临床护理知识分为显性知识和隐性知识两类。显性知识是指“能明确表达的知识”，如护理学科的论文、教材、参考资料等，即能够被人类以一定符码系统加以完整表述的知识。隐性知识与显性知识相对，是指能够理解但难以言述的知识，如医疗机构临床护理工作中的护理窍门、护理经验等。随着情报学和图书馆学等学科的高速发展，基于隐性知识服务的研究已逐步由理论阶段向实践应用转移，通过对隐性知识的挖掘、转化和共享，可实现目标并创造更多经济价值。但由于隐性知识服务系统或平台具有技术复杂、构建成本高等