【摘 要】
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【机 构】
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南京工程学院电力工程学院,南京211167 江苏省高校“配电网智能技术与装备”协同创新中心,南京211167;国网江苏省电力公司,南京,210024;国网南通供电公司,江苏南通,226006;Stat
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#~7#块、8#、8
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【摘 要】在对计算机、信息管理类专业学生所授“数据库技术”课程的教学过程中,我们采取了相对灵活多样的考试方式和评价方法。首先把该课程分为理论教学、实验教学和课程设计三个环节来进行,每个环节上都有不同的考试方式和评价办法。相应的考核方法分为五个部分,即学习态度、课堂提问、作业完成情况、知识综合运用、理论考核。从而能够多方面的了解学生的情况。 【关键词】考核改革 数据库技术 一、考核改革的目的
【摘 要】ERP实验教学主要经历了(1)首先怎样改革传统实验教学模式;(2)如何更新观念;(3)最终实现跨越式教学改革,而这一切都是以经济管理理论课程教学体系作为依附的。在高职院校“重视基础实验、强化综合性实验、突出职业技能和综合素质的提高”实验教学原则指导下,转变观念,改革ERP实验教学,加强基础设备配备与使用,达到“训练系统,资源优化,发挥主动、考核实用,技能突出。”的实验教学目标,为实验教学
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目的分析索拉非尼作为难治复发性FLT3突变阳性急性髓系白血病(AML)患者挽救性治疗策略在异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)前后应用的效果。方法16例难治复发性FLT3突变阳性AML患者(10例为移植前难治复发,6例为移植后复发)纳入回顾性研究;索拉非尼应用方法包括索拉非尼联合化疗诱导缓解和缓解后索拉非尼单药维持治疗。结果16例患者中13例经1~2个疗程诱导缓解治疗获完全缓解(CR),包括
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【摘 要】利用电教手段适时的激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学课的愉悦感,产生乐学的动力,值得探索、值得钻研、值得实践。 通过电教手段在数学教学中的应用,我深刻的体会到,采用多每体创设教学情境,使学生积极参与、积极评价、深刻认识的学习氛围,容易使学生将数学的抽象形象直观化,从而轻松愉快的完成学习任务,提高教育效率。 【关键词】电教手段 数学能力 整合训练 在新课程的实施过程中,我们欣喜地看到
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第三次科技革命后,信息技术开始逐步深入人们的生活。在信息时代,微博、博客、微信等自媒体逐步出现,为人们提供了抒发感情、发表舆论的场所。自媒体作为一种新生事物,从其出现后就被广泛的使用,处于不断地发展中。但是,由于自媒体管理的法制不健全、人们性格观点等的差异,在自媒体平台中的交互机制还存在部分问题。自媒体作为一种符合时代的产物,对其进行研究使其不断完善是必要的,本文就自媒体平台中交互机制的策略进行了