【摘 要】
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有这么一个幽默的小故事:一位大婶到菜市场买菜,挑了3个西红柿到秤盘,卖家秤了下:“一斤半3块7。”大婶说:“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。卖家说“: 一斤二两,3块
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有这么一个幽默的小故事:一位大婶到菜市场买菜,挑了3个西红柿到秤盘,卖家秤了下:“一斤半3块7。”大婶说:“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。卖家说“: 一斤二两,3块。”正当身边人想提醒大婶注意秤时,只见她从容地掏出了7角钱,拿起刚刚去掉的那个大西红柿,自如地走了。结局出人意料,让你不禁哑然:这么简单的道理,卖家当初为什么没有想到呢?在课堂上,教师不往往也着了这样的道吗?面对课堂上充满“敬畏”之情的学生,面对课室里对提问不响应的现象,有没有换位思考,看看自己是否真的了解课堂上究竟发生了什么呢?
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