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美国高校经过370多年的发展,呈现出人才培养目标宗教性到世俗化的转变、不同时期培养内容的不同侧重、培养制度从学年制转变成学分制以及人才培养范围的扩展等特征,探析其历史特征对我国高校人才培养有一定的借鉴作用。
美国高校人才培养的历史特征探析
【摘 要】
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美国高校经过370多年的发展,呈现出人才培养目标宗教性到世俗化的转变、不同时期培养内容的不同侧重、培养制度从学年制转变成学分制以及人才培养范围的扩展等特征,探析其历
【机 构】
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绵阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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荆门职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年10期
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