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摘 要:高中物理课程不同于初中物理,其内容多、难度大、知识面广、理论性强,很多学生进入到高中后不能很好的适应新的物理课。为此,笔者结合自己多年高中物理的教学经验谈谈高一新生该如何学习高中物理,怎样才能学好高中物理。
关键词:高中物理 学习方法 物理模型
【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0080-01
学好高中物理其实并不难。高中物理与初中物理相比,内容多、难度大、知识面广且理论性强。特别是原理的应用,难度较大。笔者根据新课程所倡导的“学生为主,教师引导,师生互助”的理念,结合自己多年高中物理的教学经验谈谈高一新生应如何学习高中物理,怎样才能学好高中物理。
1 首先培养学习物理的兴趣,主动学习物理
我想先问一下,高中物理难,你是听别人说的,还是自己感觉的?很多学生进高中前,肯定听自己认识的高中生说起过物理的如何“难”,还没升入高中,就先产生畏惧心理,被“难”给吓倒了。劝这些学生,先找到高中物理课本,看看物理与初中内容哪里不一样,对学习高中物理要有充分的思想准备。“物理难学,但不等于学不会”。
有句名言说,兴趣是最好的老师。你只有对物理学科有了浓厚的兴趣,才能主动探索你想知道的东西,才能去主动学习。抱着浓厚的兴趣,促使你设法搜索课本上没有的东西,从互联网,课外书籍上找相关的学习资料。一个星期几节课,根本不能满足你追求知识的欲望。我有个学生,对半导体很感兴趣,便从图书馆找来大量的书籍,在教师的帮助下,自己安装收音机,并发明了好几种光电传感器,申请了几项发明专利,成了本市有名的小发明家。这个学生后来也很顺利升入中国科技大学。
2 学习方法和学习侧重点的改变
有些同学在初中学习物理时,以记忆为主,而且效果也不错。概念,公式背背就完事了,就可以做题得分了。长期以往势必导致在物理学习中不求慎解,这将成为高中物理学习的一大障碍。在高中,教师应着重培养学生的分析理解能力,高中物理的概念、规律都需要理解与掌握,只有理解掌握了才能灵活地应用。
3 “理论联系实际”,重视物理实验
物理学是一门实验学科,物理理论大都是由实验导出的。学习物理课,学生要重视物理实验,要注意观察教师所做的课堂演示实验,观察实验现象,认真听教师解说。同时,要认真做好每一个学生分组实验,做学生分组实验时,要注意实验原理,规范实验操作,写好实验报告,并做好实验数据的处理及误差分析,从而得出实验结论。特别是电学实验,实验的注意事项也非常关键,操作有误,轻者毁坏实验器材;重者,甚至出现安全事故。
4 建立物理模型,可将复杂的问题简单化
这是解物理试题比较重要的一种方法。物理考试中经常会遇到很多抽象、复杂、难于理解的概念和具体问题。比如2010年全国高考理综试卷最后一题,不少学生阅题后感到无处下手。仔细分析,建立带电粒子在磁场中运动物理模型,与平面几何结合起来,可算出粒子运动的半径与比荷。第二问与第三问也可以结合平面几何知道求出来。其实物理学习过程中最重要的一个方面,是建立一个好的模型,根据你所建立的模型来解答问题。这样有利于学生将复杂问题简单化、明了化,使抽象的物理问题更直观、具体、形象、鲜明。更可以把复杂隐含的问题化繁为简、化难为易,起到事半功倍的效果。
现在学生对物理选择题的基本概念和规律难于把握,在这种情况下,只要建立一个适当的模型,去说明和反驳,就可以正确的选择了。例如,学习功的时候,会有摩擦力什么时候做正功,负功,不做功的讨论。也有摩擦力作为作用力与反作用力同时做正功,同时做负功;一个做正功,另一个做负功;一个做功,而另一个不做功等情况。如果对功,作用力与反作用力,摩擦力这些概念理解透彻了,就很容易分析清楚。
5 大胆创新,培养物理“感觉”
学完光的波粒二象性后,有个高三学生拿着书本找我,对我说,既然光既有波的性质,又具有粒子的性质,那么光的图像怎么画?是不是正弦曲线用小点点来组成。
学习物理,“感觉”很重要。这种“感觉”投入到物理的学习中就成了创造性学习,甚至有所发现,有所创新。让物理本身涉及到的知识与实际贴得非常近,从而更好的去克服各种物理学习的难点。
6 一定要做到课前预习、课后复习、并做好学习总结
这是学好物理最重要的过程。想学好物理,必须进行课前预习,通过预习,可以基本掌握这一节课的内容。在预习中,碰到不能理解的问题,可以在书本上做记号,知道自己哪些内容不能理解,教师讲授时注意听讲,特别注意你预习时不能理解的那些内容。
复习是掌握知识不可缺少的一个环节,复习是和遗忘做斗争。利用自习时间做好自习工作,并给内容的难点、重点进行总结、归纳,做到举一反三,触类旁通。
7 保存好你的学习资料,有价值的东西做好记号,并虚心向同学学习
教师课堂上强调的,自己在预习中未能理解的,参考资料遇到的问题,好好记下做为学习资料保存好。对这些资料要不断复习,温故而知新。学习资料也应该分类包括练习题、试卷、实验报告等等。考试的时候做错的题,也是你的学习资料。教师评讲时,掌握解题方法,哪些错了,为什么错,再出现类似的问题,还会不会出错等等。要虚心向同学们学习,经常与他们进行“学术”的交流,互教互学,共同提高。切忌学习保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。
物理是一门应用性很强的学科,高一学生应该用较多的时间来学习物理,在掌握物理知识的同时,学会学习。
关键词:高中物理 学习方法 物理模型
【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0080-01
学好高中物理其实并不难。高中物理与初中物理相比,内容多、难度大、知识面广且理论性强。特别是原理的应用,难度较大。笔者根据新课程所倡导的“学生为主,教师引导,师生互助”的理念,结合自己多年高中物理的教学经验谈谈高一新生应如何学习高中物理,怎样才能学好高中物理。
1 首先培养学习物理的兴趣,主动学习物理
我想先问一下,高中物理难,你是听别人说的,还是自己感觉的?很多学生进高中前,肯定听自己认识的高中生说起过物理的如何“难”,还没升入高中,就先产生畏惧心理,被“难”给吓倒了。劝这些学生,先找到高中物理课本,看看物理与初中内容哪里不一样,对学习高中物理要有充分的思想准备。“物理难学,但不等于学不会”。
有句名言说,兴趣是最好的老师。你只有对物理学科有了浓厚的兴趣,才能主动探索你想知道的东西,才能去主动学习。抱着浓厚的兴趣,促使你设法搜索课本上没有的东西,从互联网,课外书籍上找相关的学习资料。一个星期几节课,根本不能满足你追求知识的欲望。我有个学生,对半导体很感兴趣,便从图书馆找来大量的书籍,在教师的帮助下,自己安装收音机,并发明了好几种光电传感器,申请了几项发明专利,成了本市有名的小发明家。这个学生后来也很顺利升入中国科技大学。
2 学习方法和学习侧重点的改变
有些同学在初中学习物理时,以记忆为主,而且效果也不错。概念,公式背背就完事了,就可以做题得分了。长期以往势必导致在物理学习中不求慎解,这将成为高中物理学习的一大障碍。在高中,教师应着重培养学生的分析理解能力,高中物理的概念、规律都需要理解与掌握,只有理解掌握了才能灵活地应用。
3 “理论联系实际”,重视物理实验
物理学是一门实验学科,物理理论大都是由实验导出的。学习物理课,学生要重视物理实验,要注意观察教师所做的课堂演示实验,观察实验现象,认真听教师解说。同时,要认真做好每一个学生分组实验,做学生分组实验时,要注意实验原理,规范实验操作,写好实验报告,并做好实验数据的处理及误差分析,从而得出实验结论。特别是电学实验,实验的注意事项也非常关键,操作有误,轻者毁坏实验器材;重者,甚至出现安全事故。
4 建立物理模型,可将复杂的问题简单化
这是解物理试题比较重要的一种方法。物理考试中经常会遇到很多抽象、复杂、难于理解的概念和具体问题。比如2010年全国高考理综试卷最后一题,不少学生阅题后感到无处下手。仔细分析,建立带电粒子在磁场中运动物理模型,与平面几何结合起来,可算出粒子运动的半径与比荷。第二问与第三问也可以结合平面几何知道求出来。其实物理学习过程中最重要的一个方面,是建立一个好的模型,根据你所建立的模型来解答问题。这样有利于学生将复杂问题简单化、明了化,使抽象的物理问题更直观、具体、形象、鲜明。更可以把复杂隐含的问题化繁为简、化难为易,起到事半功倍的效果。
现在学生对物理选择题的基本概念和规律难于把握,在这种情况下,只要建立一个适当的模型,去说明和反驳,就可以正确的选择了。例如,学习功的时候,会有摩擦力什么时候做正功,负功,不做功的讨论。也有摩擦力作为作用力与反作用力同时做正功,同时做负功;一个做正功,另一个做负功;一个做功,而另一个不做功等情况。如果对功,作用力与反作用力,摩擦力这些概念理解透彻了,就很容易分析清楚。
5 大胆创新,培养物理“感觉”
学完光的波粒二象性后,有个高三学生拿着书本找我,对我说,既然光既有波的性质,又具有粒子的性质,那么光的图像怎么画?是不是正弦曲线用小点点来组成。
学习物理,“感觉”很重要。这种“感觉”投入到物理的学习中就成了创造性学习,甚至有所发现,有所创新。让物理本身涉及到的知识与实际贴得非常近,从而更好的去克服各种物理学习的难点。
6 一定要做到课前预习、课后复习、并做好学习总结
这是学好物理最重要的过程。想学好物理,必须进行课前预习,通过预习,可以基本掌握这一节课的内容。在预习中,碰到不能理解的问题,可以在书本上做记号,知道自己哪些内容不能理解,教师讲授时注意听讲,特别注意你预习时不能理解的那些内容。
复习是掌握知识不可缺少的一个环节,复习是和遗忘做斗争。利用自习时间做好自习工作,并给内容的难点、重点进行总结、归纳,做到举一反三,触类旁通。
7 保存好你的学习资料,有价值的东西做好记号,并虚心向同学学习
教师课堂上强调的,自己在预习中未能理解的,参考资料遇到的问题,好好记下做为学习资料保存好。对这些资料要不断复习,温故而知新。学习资料也应该分类包括练习题、试卷、实验报告等等。考试的时候做错的题,也是你的学习资料。教师评讲时,掌握解题方法,哪些错了,为什么错,再出现类似的问题,还会不会出错等等。要虚心向同学们学习,经常与他们进行“学术”的交流,互教互学,共同提高。切忌学习保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。
物理是一门应用性很强的学科,高一学生应该用较多的时间来学习物理,在掌握物理知识的同时,学会学习。