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"研究性学习"旨在将学习看作一个更多地解决问题的过程，让学生掌握解决问题的方法，由对知识的认识过程转化为对问题的探索过程；由对知识的认知掌握转化为对问题的研究解决，这样才能使学生学会在复杂的社会环境中不断地用探究科学的态度与方法去认识，发现，改变与创造。
研究性学习、数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究
【摘 要】
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"研究性学习"旨在将学习看作一个更多地解决问题的过程，让学生掌握解决问题的方法，由对知识的认识过程转化为对问题的探索过程；由对知识的认知掌握转化为对问题的研究解决，这样才
【机 构】
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河北省承德体育运动学校
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年7期
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