【摘 要】
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“健康中国”建设进程中,全面发挥高校体育教育教学功能,促进大学生身心健康水平提高,提升大学生体育综合素质,是高等学校体育教育教学改革当务之急。当前体育教育地位在高等
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目,编号:JG20180191;温医大学高等教育教学改革专项项目,编号:BHWTJG201802
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“健康中国”建设进程中,全面发挥高校体育教育教学功能,促进大学生身心健康水平提高,提升大学生体育综合素质,是高等学校体育教育教学改革当务之急。当前体育教育地位在高等学校整体工作中仍需进一步提升;高等学校体育教育教学目标与“国标”逐步接轨;教学内容上,部分学校过度重视学生体质锻炼、体育技能学习,忽视学生体育综合素质培养;教学组织、方法上重视体育课堂实践教学,但体育理论课教学和课余学生体育活动的组织相对弱化。在大健康视域下,应积极构建以学生课堂学习与课余锻炼相结合、学校体育活动与学校体育文化相结合的“体育理论
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