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在新课改理念下，高中语文教学需要贴近学生的心理需求和情感发展需要，增强语文教学过程的互动性和趣味性，带给学生更加丰富的情感体验，实现教师的快乐教学和学生的快乐学习。对此，本文结合苏教版高中语文的教学实际，就高中语文快乐课堂的构建策略进行探讨，旨在营造出更加轻松、自由、快乐的课堂教学氛围，提高语文课堂教学效率。