【摘 要】
：
电子技术基础是电类专业的中职学生必修的一门基础课,由于它具有极强的理论性、抽象性及实践性,并且更新速度快,因此学校对于它的教学工作开展艰难。要提高电子技术基础教学
论文部分内容阅读
电子技术基础是电类专业的中职学生必修的一门基础课,由于它具有极强的理论性、抽象性及实践性,并且更新速度快,因此学校对于它的教学工作开展艰难。要提高电子技术基础教学的有效性,培养学生思维能力和实践能力,必须从学生现状出发,制定有效的教学策略。
The basis of electronic technology is a basic course for secondary vocational students majoring in electrical engineering. Due to its strong theoretical, abstract and practical nature, and its fast update speed, the school is having a hard time teaching it. To improve the effectiveness of the basic teaching of electronic technology, develop students ’thinking ability and practical ability, we must start from the students’ current situation and make effective teaching strategies.
其他文献
进入21世纪以来,无线传感器网络(WSN)作为一种新出现的信息获取和处理技术引起了人们的广泛关注,成为各国研究的热点问题。无线传感器网络是由部署在监测区域内大量的廉价的
摘 要： 文章针对小学体育个性化教学进行研究。首先，简要分析个性化教学与小学体育个性化教学基本概念，以及小学体育个性化教学的理论基础。其次，分析小学体育个性化教学现状，即提出小学体育个性化教学存在学校方面、教师方面、学生方面、课程体系、教材方面的问题。最后，提出小学体育个性化教学策略，即学校加强对小学体育个性化教学的重视；教师提高小学体育个性化教学能力；学生逐步适应小学体育个性化教学；形成小学体育
初中体育课程标准明确提出一个很重要的指导思想，那就是“健康第一”。随着“健康第一”这一指导思想的普及渗透，其逐渐被人们所认可并接受而加以重视；把体育课纳入中考必考科目，其体育成绩计入中考成绩，更引起人们对于初中体育课程的学习训练愈发关注、愈发重视。学生对于体育课程的学习较之以前更重视。在这一背景下，体育教师只有打造初中体育有效课堂，才能上好每一节体育课，强化对学生的体育训练，不断提高学生的体育水平
摘 要： 在小学体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志和勇敢精神，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。作者结合教学实践，探讨其渗透方法，把学生培养成为德、智、体全面发展的人。 关键词： 品德教育 体育教学 渗透方法 学校教育的目的是使学生在体、智、德、美等方面全面发展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，德
摘 要： 本文针对高职学生计算机基础课程教学中存在的问题，提出在项目化教学背景下提高学生计算机自主学习能力的途径方法。通过转变教育理念以学生为中心，运用各种资源途径和现代化教学手段提高学生自主学习能力。通过项目化教学既能提高学生自主学习能力，更能充分体现教师为主导学生为主体的教学理念。 关键词： 项目化教学 高职计算机 自主学习 一、引言 计算机基础课程是所有非计算机专业学生必修的公共基础课
以梨属(Pyrus)中川梨(PyruspashiaBuch.Ham)、滇梨(PyruspseudopashiaYu)、砂梨(PyruspyrifoliaNakai)和杜梨(PyrusbetulaefoliaBge.)4个重要种和6个不同产地的川梨为试验材
摘 要： 随着素质教育信息化的发展，信息技术教育成为我国目前基础教育的重要课题。信息技术应体现“还课堂于学生”，进行真正的素质教育。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习主动权交给学生。教师要有驾驭课堂的能力，从教学实际出发，根据教学内容，采用多种方法，培养学生能力。 关键词： 新课改 信息技术课堂 教学目标 教学模式 随着素质教育信息化的发展，信息技术教育成为我国当前基础教育的重
为了满足对于现存的和新兴的无线通信网络中，数据高速传输的不断增长的需求，多输入多输出（MIMO）技术已经逐步成为关键技术之一。在这篇论文中，从理论和实践上，分别探讨了关于MIMO系
摘 要： 初中信息技术作为一门技术性、应用性比较强的学科，在教学过程中需要突出应用教育，注重学生应用能力的培养，所以建议教师在教学中贯彻和落实“以应用为驱动”的教学策略，确保初中信息技术课程的教学水平。 关键词： 初中信息技术 应用 能力培养 随着网络时代的到来，计算机信息技术的应用范围在不断扩展，掌握一定的信息技术技能，提高对信息技术的应用能力已经成为初中生的必备素质。尤其是随着信息化社会的