新媒体环境下大学生网络思政教育的实践研究

来源 :郑州铁路职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bossvv
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新媒体时代,高校要制定网络思政教育平台管理机制、打造可靠的思政教育队伍,思政教育工作者要更新教育观念、改革教育方式、创新教育内容,从而有效提高网络思政教育效率。
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本文阐述了研究区地质特征及成矿地质条件,对控矿因素进行分析和探讨,总结成矿规律,为下一步找矿方向提出建议。安徽泾县芦椒山铅锌多金属矿矿床类型为中低温热液型矿床,矿体受控于北东向构造,具有钼—铜—铅锌分带特征、成矿温度自中高温到中低温转变的特点,含矿热液物质来源于燕山期上侵的岩浆,与燕山期茂林岩体及中酸性脉岩相关。
随着社会进步和教育理念的发展,大学生的社会适应能力越来越受到人们关注,创新创业教育也随之一起成为社会热议的话题。在素质教育背景下,高校教学不能停留在理论层面的讲解,还需要培养学生的综合素质。结合“大国工匠”和“一带一路”倡议对大学生的教育要求,通过举办并开展多样化的竞赛,增强大学生的创新意识,鼓励他们将理论知识转变为应用技能。分析竞技竞赛在创新创业实践教学中的重要性,探究创新创业实践教学现状,提出竞技竞赛背景下创新创业实践教学策略。
钟九铁矿床位于宁芜盆地南段,其矿体呈似层状产于火山岩与三叠系中统黄马青组下段和三叠系中统周冲村组沉积岩的接触带附近。赋矿围岩蚀变强烈。矿床成因是岩浆热液交代围岩形成含矿热液,在适当的地质环境下形成矿床。矿床类型为白象山式钟九热液交代亚式的中型铁矿床。
突如其来的新冠肺炎疫情加速了信息技术融入课堂的进程,大规模在线教学开展后,教育领域呈现出了“双线教学”的新形态。面对线上教学与线下课堂教学不断融合的新形态,高职专业课教师的教学能力亟待重构,具体体现在革新教师教学理念、重构教师教学设计与实施能力、增强教师教学评价能力等方面。
本文通过岩相学、岩石地球化学、锆石U-Pb定年等方法,对出露于安徽省广德地区的庙西岩体进行了研究.结果表明:庙西岩体主要由二长花岗岩、正长花岗岩组成,两类花岗岩的成岩时代分别为(128.2±1.5)Ma,(124.9±1.5)Ma,代表了皖南地区早白垩世晚期两阶段岩浆活动.庙西岩体属于高钾钙碱性岩石,两类花岗岩均具有高硅、富碱、高FeOT/MgO和10000*Ga/Al值,低Al2O3、MgO、CaO特征;具有明显的Eu负异常,显示A型花岗岩特征.形成于造山后的板内伸展环境,花岗质岩浆应起源于地壳物质的部
科技经费投入为提升科技创新实力提供了有力保障,其使用管理情况日益成为国家关注、群众关心的热点。做好科研经费绩效评估是提高经费使用效率的重要手段;加强科研经费监管是保证科研工作正常进行并取得预期结果的重要保障。本研究通过调研河南省科研经费现有评估监管体系的成效和问题,分析科研经费评估监管改革的制约因素及全过程监管的着力点,探索信息化、一体化、动态化的全过程科研经费评估监管模式,提出评估有效、监管到位的科研经费评估监管对策和建议。
BIM(建筑信息模型)是土木建筑领域一项符合新工科要求的新技术,正引导土木建筑行业发生变革。在新工科背景下培养工程造价BIM技术应用型人才是一个具有现实意义的课题。从BIM技术应用出发,通过重构课程体系、增加BIM教学内容、改革教学方法、实行课证融合、完善线上线下教学资源等方式,探索适应新基建发展的工程造价人才培养路径。
随着网络信息技术的发展,人们逐渐认识到线上教学的重要性,它有着形式便利、跨空间地域限制等优点。教师可以遵循课前自主学习、课堂师生互动、课后巩固+实践这三个步骤开展线上教学,让在线教学与线下课堂教学的质量“实质等效”。
信息碎片化时代,新媒体深受大学生群体的青睐。高职院校针对新媒体建设面临的思维局限、机制不畅、队伍不专、内容单一等问题,应坚持价值引领、构建长效机制、打造专业团队、拓展内容深度,从而推动高职院校新媒体的长效运行。
铜陵矿集区处于扬子准地台下扬子台坳贵池-繁昌凹断褶束的北东端。为长江中下游铁铜成矿带内以铜、金、铁、硫为主的矿化集中区[1]。近几年,在该区取得了一系列找矿新突破,以舒家店斑岩铜(金)矿最为典型。现又发现杨冲里金矿床及迪龙冲金矿化点。本文通过对相关铜(金)矿床(点)的介绍,对矿区成矿条件进行了分析,提出进一步找矿方向。