论文部分内容阅读
“核心素养”这个概念的提出是在2014年，一提出就引起了教育界的高度关注，它主要是提出了学生发展应该具备的适合自身，同时也能适应社会发展的相关品质和能力。而小学是一个人一生教育的起步阶段，所以其重要性自然不言而喻。目前我国很多农村的小学对于英语这一科目的学习还不够重视，有很多农村的小学甚至都没有设置英语这一科目，在这个走进社会随时随地都可能用上英语的时代，农村小学英语教育存在的问题急需解决。基于此，本文将从英语学科核心素养的基本内容、农村小学英语的学习现状以及相关的教学实践策略等方面来对学科核心素养下的农