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第斯多克曾说过，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。小学阶段是一个人一生发展的基础时期，也是可塑陛最强，接受教育的最佳时期。在学生个人知识建构的过程中，要想方设法给学生以正确的引导，从而激发他们的学习兴趣，唤醒他们的学习热情，保持他们的学习动力。
激发情趣 活学活用
【摘 要】
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第斯多克曾说过，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。小学阶段是一个人一生发展的基础时期，也是可塑陛最强，接受教育的最佳时期。在学生个人知识建构的过程中，要想
【机 构】
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新疆众志公学国际小学
【出 处】
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大陆桥视野
【发表日期】
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2011年4期
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