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经过研究分析,农村地区由于师资力量缺乏,教学条件落后,英语学习氛围不足,从而导致学生缺乏英语学习必需的物质条件,学习方法和习惯不科学,缺乏对于英语学困生的重视,没有好的家庭环境影响,造成英语学困生的比例较大。
农村地区英语教学的现状和学困生的成因分析
【摘 要】
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经过研究分析,农村地区由于师资力量缺乏,教学条件落后,英语学习氛围不足,从而导致学生缺乏英语学习必需的物质条件,学习方法和习惯不科学,缺乏对于英语学困生的重视,没有好
【机 构】
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江苏省泗洪县归仁中学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年9期
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