【摘 要】
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目前,学困生问题已经成为普遍存在的教育难题。转变学困生是各种类型学校教育研究的永久课题。研究学困生形成的原因、掌握学困生转化的对策和方法,对于不断提高义务教育的质
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目前,学困生问题已经成为普遍存在的教育难题。转变学困生是各种类型学校教育研究的永久课题。研究学困生形成的原因、掌握学困生转化的对策和方法,对于不断提高义务教育的质量,全面实施素质教育具有重要的现实意义。在转化学困生的过程中,教师要注重学习兴趣的激发和培养,提高数学教学质量;培养良好习惯,教会正确的学习方法;认真把好考试关,注意培养学困生的自信心和自尊心;优化课堂教学方式,促进学生个性发展。
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