【摘 要】
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采集某煤矿型城市39所小学校园0~15 cm表层土壤样品,采用PBET(Physiologically Based Extraction Test)体外胃肠模拟(in vitro)实验方法研究校园表土重金属生物可给量,并计算
【机 构】
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安徽师范大学国土资源与旅游学院,安徽自然灾害过程与防控研究省级实验室,
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采集某煤矿型城市39所小学校园0~15 cm表层土壤样品,采用PBET(Physiologically Based Extraction Test)体外胃肠模拟(in vitro)实验方法研究校园表土重金属生物可给量,并计算其生物可给性,分析该城市不同区域小学校园表土生物可给性差异特征,最后采用US EPA健康风险模型评估重金属通过手-口暴露途径对儿童的健康风险。结果表明:该城市小学校园表土Co、Cr、Cu、Ni、Pb和Zn总量分别为:14.73、59.09、40.27、34.38、44.27和125.12 mg kg-1。胃阶段重金属生物可给量分别为4.88、2.10、4.98、6.31、5.73和13.51 mg kg-1,肠阶段生物可给量分别为:2.17、1.99、5.43、2.35、3.94和3.84 mg kg-1。重金属生物可给量在胃肠阶段差异较大,除Cu外,其他重金属可给量在胃阶段高于肠阶段。根据多元回归模型可在一定程度上利用重金属全量、pH、有机质含量预测重金属生物可给量。重金属生物可给性(BA)大小为:Co(46.16%)>Cu(31.83%)>Ni(27.94%)>Pb(26.47%)>Zn(14.38%)>Cr(8.81%)。基于生物可给量评估重金属对儿童的健康风险明显低于基于全量的风险评估,重金属总非致癌风险商(HI)和总致癌风险商(TCR)分别下降了93.68%和78.81%,各种评估指标均在安全阈值之内,对儿童的健康危害较小。
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