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基于苏南Y镇232个农户的样本调研数据,利用二元Logit模型,实证分析了农业培训、地方政府行为与农民参与的内在逻辑关系。描述性统计表明：农业培训参与率略高,培训效果理想,且政府在培训中发挥着积极的作用,但也存在政府行为不足造成的参与农业培训的制约。进一步的计量检验表明：培训内容、培训方式、培训师资等变量对农业培训的参与存在显著影响,这进一步印证了地方政府行为对农业培训参与存在影响这一假说。另外,年龄、培训经历、农业收入占家庭总收入比、周边地区创收机会、农产品市场价格等控制性变量也对农业培训的参与存在显著