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《数学课程标准》明确提出了培养学生基本的数学活动经验，数学活动经验的培养，对于学生积累数学活动经验，提升孩子的数学思维能力有着极其重要的作用。本文通过让我们的学生带上数学的眼光积累审题的经验；经历数学的体验积累探究的经验；把握课堂的“错误”积累解困的经验；联系生活的知识积累解题的经验，让我们的学生形成新的活动经验，提升数学思维，真正成为学习的主人！