全面质量管理理论视角下高职院校在线教学质量保障体系构建

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当前,中国经济正处于经济转型升级的关键时期,对高素质技能型人才的需求比以往任何时候都更为迫切,职业育的重要性日益凸显。与传统教学相比,在线教学具有灵活性、共享性、交互性、开放性等特点。在线教学质量保障体系的建立是实现在线教学管理科学化、规范化的关键所在,是在线教育持续稳定发展的重要依据。在全面质量管理理论的指导下,高职院校要调动全部力量,尝试构建一个全员参与、全过程跟踪、全方位评价的在线教学质量保障体系。
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