一、强化学习英语的动机
　　
　　不管我们做什么,学什么,我们需要动机作为内在动力,以取得成功。既然中国已成为世贸组织成员国,那么学习和使用英语无论是为了个人的进一步发展还是为了平时的交流都显然很重要。抓住机会使学生相信练习听说读写的重要性不管是为了考试还是为了交流。当他们有了学习英语和使用英语的信心和热情时,读英语,用英语写的需求就更强烈了。
　　
　　二、读是写的源泉
　　
　　读是英语学习四大基础技巧之一。听和读的技巧指的是搜集和获取信息以积累语言,但说和写是传递信息并产生语言的方法。也就是说,听说读写是输入过程而说和写是输出过程。在学语言方面,输入和输出是紧密相连并和谐的,充分的输入就会产生巨大的输出,没有语言的输入就谈不上语言的输出。因此,如果学生想在说和写方面做好,他们需要做大量的读和写的工作,因为听和读是写源泉。我们都知道有两种读的方式——精读和泛读。为了有利于写作水平的提高,学生应该进行精读和泛读的练习。也就是说,认真读单词,词组短语和语法结构,广泛地阅读信息很了解文化。通过两种方式的阅读,学生可以形成用英语思考的习惯,建立起一种强烈的语感,对写作是很有帮助的。任何写得好的人有共性:考虑周到,说得好,因为他们善于读。
　　
　　三、如何写好作文
　　
　　(一)扩大学生的词汇量
　　学生的表达词汇量越大,他们可写的内容就越多,文章就越会有长度,主题思想得到充分发展的可能性就越大,文章的质量也就越高;如果学生没有足够多的英语表达词汇,即使他的口语水平再高,也仍然不能很好地将他的思想以书面的形式表达出来。词汇学习可以直接促进英语水平的提高,学生只有具备了充足的英语词汇量,才有可能为写作提供“可理解的输入”,在英语教学中,应通过听写、英汉互译、造句等手段督促高中学生加强英语词汇的学习。另外,通过构词法的学习,帮助学生扩大词汇量。除了要掌握课本的词汇之外,要多鼓励学生广泛阅读课外读物,如简易英语读物、英语杂志等,以提高英语词汇的重现率,达到温故而知新的效果。
　　(二)开始写之前列一个提纲
　　开始写之前,你不仅要知道该怎样写,怎样展开,怎样结束作文,还要把你打算写的东西写清楚以及你要得出什么样的结论。
　　(三)抓好“读”英语这一关,培养学生的英语语感,提高学生的英语理解力
　　通过几年初中的英语的学习,高中生已积累了一定数量的单词、句式和语法常识,也基本养成了预习的习惯。在此基础上,应鼓励学生继续保持这种好的习惯,通过预读课文,培养学生的自学意识,增加学生的感性认识,让学生自己找重点、难点,学会自己总结段落大意和文章的中心思想,培养学生自主学习的能力。朗读也是英语学习中不可缺少的一个环节。讲完课文之后,应要求学生用正确的语音语调、声音清晰宏亮地、带有感情地朗读,只有朗读才能把词、句、文融为一体,记忆准确;只有朗读,才能培养学生的语感,巩固所学知识,为英语写作打下良好的基础。除了朗读课文之外,还应引导学生进行广泛的阅读,即泛读,泛读对写作能力的培养的重要性是显而易见的。要写出地道的能适应不同场景的各种体裁的英语文章,特别是正式的书面语,必须在大量的阅读中积累起丰富的语言知识,掌握各种语言结构和搭配形式,学习各种各样的表达方式,巩固和扩大词汇量,增强语感和逻辑思维能力,准确体会和掌握文体知识,才能写出地道的、切题合体的文章。书读得越多,感性知识越丰富,在进行写作时,已熟知的词汇和句型就会不假思索地跃然纸上。阅读面越宽,越能较快地提高英语写作能力。再者,对学过的课文或读过的课外读物要进行通读,把所学的知识连贯起来,融为一体。这样就能做到纵向条理清楚,系统性强;横向扩大知识面,视野更开阔;加深对所学知识的理解和记忆,为英语写作打下良好基础。鲁迅先生说过:读完一本外语书,不能全面理解其中的意思,这是正常的,过一段时间,再来看这本书,这一次你肯定会比第一次理解得更透彻了。只有对所读文章理解透彻,才能对文章内容记忆牢固。只有记忆牢固,才能为英语写作提供丰富的语料来源。
　　(四)在大量记忆词汇、惯用法、句子和段落的前提下,还要加强语篇思维能力的训练
　　英语的写作练习通常遵循从词到句、从句到段落,最后进入篇章训练,离开了哪一个环节,都很难写出语句优美、上下文连贯、整体性强以及思想内容丰富的文章来。加强语篇思维能力的训练就是以课文语篇为依托,对课文进行语篇分析,让学生了解英文写作的形式和特点,让学生概括或找出段落主题句,然后概括出全篇的主题思想,同时,掌握句子和段落在表达语篇整体意义上所起的作用,从而培养和提高学生的分析、归纳和综合推理的能力。另外,还可以根据课文所提供的关键词,对课文进行复述练习。
　　(五) 摆脱心理上的障碍
　　有些学生总是认为他们的英语水平不好。他们不敢用英语写,因为他们害怕在写作方面总是犯错误。结果,他们不愿意试,写起来也犹豫。最后,他们还是放弃了。在说和写方面没有人天生就是完美的。没有必要担心和害怕犯错误。只要一个人练习说和写,他就会在不断犯错误中取得进步。没有人会反复地犯同样的错误。经常查阅字典,重视老师的指正,模仿正确的句子,这样可以避免犯太多的错误,而且还可以成为通往写作成功之门的一把钥匙。
　　总之,听说读写彼此之间互相作用互相影响。好的英语写作离不开好的英语语感。好的英语语感要来源于听说读写方面的足够的练习。学生应该克服写作中的障碍,树立起信心。他们应该通过坚持不懈的努力不仅要学习语言本身,而且还要学习文化,不仅课上要认真学,课下还要认真学,目的为了完全理解和清楚地思考以便他们可以写得优美符合逻辑以达到考试和交流的更好的结果。