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通过教学片断的剖析,认为体育教学不仅仅是一种告诉;体育学习还应该是学生的自我建构;“自主学习”不仅仅是为学习提供时间与空间,同时还需要方法。
对“自主学习”的再认识——以《身体变变变》教学片断为例
【摘 要】
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通过教学片断的剖析,认为体育教学不仅仅是一种告诉;体育学习还应该是学生的自我建构;“自主学习”不仅仅是为学习提供时间与空间,同时还需要方法。
【机 构】
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江苏省南通中学,北京市第八中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2015年4期
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