应用型本科专业实践教学体系构建与探索——以黑龙江科技大学矿物加工专业为例

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应用型本科教育是国家为优化教育结构,实施应用型人才培养,推动高校特色发展而做出的重大战略举措,为适合应用型人才培养定位的高校提供了改革发展的新机遇。在应用型本科教育体系中,实践教学是培养学生工程素养和创新能力的重要环节,处于教学体系的突出位置。因此,在应用型本科教育定位下,对实践教学体系深入研究和探索就显得十分重要和迫切。针对我校应用型本科教育办学定位,深入分析实践教学的内涵及功能,提出基于平台建设的适合应用型人才培养的模块化实践教学思路,从专业基础、专业实践、专业应用和创新实践四个模块来构建实践教学体系
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