美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”这句话始终伴随着我对儿子的教育。
　　一、耐心为依，爱心为托，培养习惯
　　孩子做事磨蹭，家长需要足够的智慧。男孩子似乎更加调皮些。儿子上小学时，起床很磨蹭，醒后喜欢躺在被窝儿里享受，穿衣服更是难上加难，每次都是因为我担心他迟到帮他一起完成;让他快点写作业，他一会儿要吃水果、一会儿要喝水，一个多小时的作业要两个小时才能完成;让他吃饭，他总是边看动画片边吃，一顿饭要吃上半个小时，催他快点，他总是嬉皮笑脸，像没听见一样。后来我发现，我越急，他越慢，我在一边大吼大叫，不仅"磨蹭"没解决，还变本加厉。
　　后来我改变了教育方法，改变了说话方式，我还对儿子说：“妈妈如果有发脾气的时候也是为了你好，希望你能够及时提醒我改正。当然啦，你自己也要加油哟！咱们一起努力做得更好！”更重要的是：把以前的喋喋不休的督促改为适当的奖励和表扬。只要儿子有一件事做得好，如早上醒后在床上躺着的时间缩短了，作业完成得比往常快了，口算不仅快而且全对……不管多小的事儿我都看在眼里，记在心上，并及时给予肯定和表扬。当然物质奖励是必須的，我还每周绘制一个表格，每天根据她的表现让他自己在上面按上小印章，等小印章集满10个之后，我会满足他的一个合理的愿望。比如他希望有一个漂亮的小贴画、一本男孩子特别喜欢的动漫书……我都会尽快满足，虽然并不贵重，但在儿子眼里却是无价之宝，得到了极大的快乐和满足，日后做什么事情果然动力十足，后来，儿子写作业完全独立完成，积极而又主动，起床自己穿衣服也不拖沓了，做每件事的速度和质量也大有长进。当然孩子毕竟是孩子，并不是我们所希望的那样永远是完美的。教育孩子是一门高深的学问，更需要我们足够的耐心和爱心，切不可操之过急或者大发雷霆，否则只能事与愿违。
　　二、肯定为桥，鼓励为梁，树立自信
　　树立孩子的自信，需要家长充分的肯定和鼓励。我的儿子性格开朗，但是在家里和在学校却判若两人，我仔细分析应该还是跟自信心不足有关，比如上课不敢主动举手回答问题，即使回答问题也是声音微小。发现这些问题，在我教育儿子的过程中就经常挂在嘴边这样几句话：“我儿子真棒！”"只要你努力就没有办不成的事情。"“做什么事情，我们都要相信自己一定行。”“××老师今天给妈妈发短信说你最近进步很大，比如××方面，还要继续努力，不要骄傲哟！”
　　渐渐地，每周儿子不停地从学校带回奖品——一个小勋章、一个棒棒糖……兴奋地在我面前诉说着这些奖品的来历：这是我这一周积极回答问题得的;这是我在少队部表现优秀得的，欣喜之情溢于言表。
　　育儿的过程中，我有感悟、有收获，但也有许许多多的困惑和问题，为人父母，让我们担当起自己的责任，让我们牵起孩子的手，与孩子们共同成长和进步，共同享受孩子们带给我们的富有挑战的精彩生活吧！