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概念教学本身即含有'四基'的内容。所谓'落实',是对'四基'的强调和重视。为此,教学实践中可通过对学生既有经验的调动、引领学生经历概念的抽象化过程,以及通过数学思考等方法实现。
从感知到感悟——对在小学数学概念教学中落实“四基”的一点认识
【摘 要】
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概念教学本身即含有'四基'的内容。所谓'落实',是对'四基'的强调和重视。为此,教学实践中可通过对学生既有经验的调动、引领学生经历概念的抽象化过
【机 构】
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河北省邢台县教师发展中心
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年48期
【基金项目】
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河北省邢台市教育科学“十三五”规划课题《小学数学概念教学中落实四基的研究》的研究成果之一,课题编号:1701067.
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