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目的：了解中专卫校汉族与蒙古族学生的个性特征。方法：采用艾森克个性问卷，对某卫校汉、蒙古族学生557人进行测试。结果：女生内外向分（E分）明显高于男生（P＜0．01）；男生情绪稳定分（N分）明显高于女生（P＜0．05）；蒙古族女生的外向分明显高于汉族女生（P＜0．05），说明女生外向分增高是以蒙古族学生为主；在蒙汉民族学生对比中，EPQ的变化基本相似，差异无显著性意义。结论：在中专卫校教学中，应注重了解学生个性特征，加强健康教育、使学生心身得到正常发展。