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<正>如果教师在商务英语阅读教学中引进图式理论,让学生先从背景材料中汲取丰富的知识,形成正确的图式及语言框架,然后再进行阅读理解,那么这将有效提高学生的阅读能力。读者在阅读时所拥有的图式越多,文章理解能力就越强。因此,教师应深入地研究图式理论并把它应用于教学。
基于图式理论的商务英语阅读研究
【摘 要】
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<正>如果教师在商务英语阅读教学中引进图式理论,让学生先从背景材料中汲取丰富的知识,形成正确的图式及语言框架,然后再进行阅读理解,那么这将有效提高学生的阅读能力。读者
【机 构】
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湖南科技职业学院外语教学与培训部,
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2012年10期
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