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新课程的化学是一门以实验为基础的学科，在化学课本中有大量的实验，由于实验能丰富学生的感性认识，最能引起他们的兴趣，教学中可以利用化学实验创设情境，引导学生认真观察实验现象，来培养学生的实验能力。然而，在实验的教学中，目前存在的一些与新课程不协调的低效或无效的行为，导致学生对实验的兴趣下降。
浅谈高中化学实验教学现状分析与提高有效性研究
【摘 要】
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新课程的化学是一门以实验为基础的学科，在化学课本中有大量的实验，由于实验能丰富学生的感性认识，最能引起他们的兴趣，教学中可以利用化学实验创设情境，引导学生认真观察实验现象
【机 构】
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河北省博野县博野中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年16期
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