“空白”的精妙之处

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljy2010
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在阅读教学中,教师会发现,课文内容有时会有跳跃,有时会省略不写,为学生留下“空白”,让学生去想象,让学生思绪飞扬.教学时,教师可以根据课文内容让学生展开合理的想象,去填补这片“空白”,或者说,或者演,或者画,或者写.顺手拈来,相机行事.这样,学生既加深了对课文内容的理解,训练了想象力,又提高了学生的表达能力.
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