【摘 要】
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为彻底改变传统的定势和教师的教学观念,让学生减负落到实处。再根据初中地理学科性质,教学过程应该重在培养学生的地理学科思 想、地理要素思维、地理核心素养。在中学生“
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为彻底改变传统的定势和教师的教学观念,让学生减负落到实处。再根据初中地理学科性质,教学过程应该重在培养学生的地理学科思 想、地理要素思维、地理核心素养。在中学生“减负”背景下,减少作业量,充分利用好课堂时间,打造高效的课堂,“零作业布置”的实践 取得了不错的效果。实践与效果证明,没有一成不变的教学方法,只要坚持适应学生发展的方法就是最好的,让学生主动学习才有实在意义, 教师自知自行才更有成效。这不仅是课堂教学的变革,它还大大提高了师生之间教与学的幸福感,更拉进来师生之间的友好关系。
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