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图式是头脑中＂先存知识＂,利用多媒体激发学生大脑中现有的知识,去认知英美文学作品,用一种批判性的观点去分析作品中的文化意识和思想意识,激发学生对文学作品的想象能力、分析能力、认知能力和批判能力,提高学生的人文素质,以实现英美文学教学的最终目的。
图式理论指导下的网络多媒体英美文学教学
【摘 要】
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图式是头脑中＂先存知识＂,利用多媒体激发学生大脑中现有的知识,去认知英美文学作品,用一种批判性的观点去分析作品中的文化意识和思想意识,激发学生对文学作品的想象能力、分析
【机 构】
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河北科技大学外语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年9期
【基金项目】
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2009年河北省科技厅软科学项目(编号:094572147)
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