论文部分内容阅读
探究性教学,是指以教材中的重难点为探究内容展开教学,其特点是学生的学习在教师的指导下进行,有别于个人的自学探究。为了更好地开展探究性教学,教师应深入梳理教材,找到适合探究的活动内容,根据学情,选择恰当的地理学习内容,指导学生进行小组探究。同时,教师应鼓励学生在探究活动中积极思考,提出疑问。
高中地理探究性教学的开展——以《地球的圈层结构》的教学为例
【摘 要】
：
探究性教学,是指以教材中的重难点为探究内容展开教学,其特点是学生的学习在教师的指导下进行,有别于个人的自学探究。为了更好地开展探究性教学,教师应深入梳理教材,找到适
【机 构】
：
福建省邵武第一中学
【出 处】
：
中学政史地:教学指导
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
在核心素养背景下,什么样的课堂才是真正高效的历史课堂?有没有统一的标准来评价历史课堂?下面,笔者以《西欧庄园》的教学为例加以说明。一、通过历史核心素养来评价一节历史
目的针对医院信息系统故障管理过程中存在的问题,探索构建基于“一动力三循环”管理模式的“三提升”方法在医院信息系统故障管理的应用及效果。方法本院自从2019年11月应用
随着我国教育改革工作的持续推进,以及我国互联网技术水平的持续提升,在实际的教学过程中通过互联网技术使用微课辅助教学越来越受到教师的重视。微课具有精悍短小、简洁明了
文章综述了白血病终末期患者安宁疗护的研究进展,以期为白血病终末期患者安宁疗护的发展提供参考。在国外,安宁疗护实施比较成熟,安宁疗护能够提高患者临终生活质量,但是对于
目的百白破疫苗预防接种反应以及防治策略。方法选取本院2018年1月-2019年4月期间接受百白破疫苗接种的400例儿童作为研究对象,将所有儿童编号后用随机数字表进行分组,试验组
目的针对现阶段研究型医院普遍面临成果转化效率低下的突出问题,提出从建立技术转移服务机构、概念验证中心、医工交叉平台、协同创新平台四个方面,建立研究型医院成果转化全
目的分析江门市产褥期妇女生命质量调查评价及影响因素。方法选取2017年10月-2018年10月期间江门市2000例产褥期妇女作为研究对象,使用生命质量量表和逐步回归分析法进行研究
目的幽门螺杆菌感染是引起慢性胃炎、消化性溃疡发生和复发的重要原因,本研究通过流行病学方法旨在明确湘西地区儿童时期幽门螺旋杆菌感染与性别、民族之间的关系。方法将湘
目的探讨品管圈管理工具在电子医嘱执行质量改进中的应用效果。方法2019年5月,由10名圈员组成QCC,设定主题为“提高电子医嘱执行正确率”,按QCC活动步骤拟定活动计划,包括现