Lewis大鼠主动性实验性变态反应性脑脊髓炎T淋巴细胞增殖和肿瘤坏死因子-α变化的意义

来源 :脑与神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yilishabai123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨实验性变态反应性脑脊髓炎(EAE)T淋巴细胞增殖和肿瘤坏死因子-α变化的意义. 方法: 观察Lewis大鼠主动EAE临床症状、 T淋巴细胞增殖以及血清肿瘤坏死因子(TNF)p - α水平. 结果: EAE临床发病过程中, T淋巴细胞增殖活跃, 血清TNF-α水平异常升高, 并与临床症状呈正比. 结论: 研究表明: EAE时, T淋巴细胞增殖旺盛和TNF-α生成增多, 进而导致血脑屏障(BBB)的破坏, 炎细胞浸润, 从而诱发EAE.
其他文献
案例教学就是将学生身边的案例引入课堂中,这样不仅能让学生对于课本知识更易于理解,还能有效地激发学生的学习兴趣,提升学习效率。就从思想品德教学总结借助案例教学法对于
每个孩子都是独立的个体,他们能分清事情的善恶。只要教师用平等的心态去看待每个孩子,用善良的心情去对待每个孩子,让他们知道教师是爱他们的,如此,才能创建和谐的师生关系
目的 探讨脑苷肌肽联合疏血通注射液治疗急性脑梗死的临床疗效.方法 将60例急性脑梗死患者按随机数字表法分为对照组和治疗组,每组30例.2组患者均给予常规治疗(控制脑水肿、
情境创设是课堂教学中不可缺少的环节,有利于学生在不断思考和解决问题的过程中掌握学习内容,发展思维,培养数学能力。在数学课堂中,寓趣味性、生活性、开放性、挑战性和多样
在内科护理教学中渗入人文知识和人文理念,能够提高教学效果,提升学生的综合护理能力。总结归纳了提高内科护理教学中人文教学效果的五大方法,以供大家参考。 In the teachi
以北京市大宁调蓄水库工程帷幕灌浆工程为例,对帷幕灌浆施工工艺进行详细阐述,并根据该帷幕灌浆工程,分析了分序单位注浆量及地层灌浆前后透水率的变化,评价灌浆效果。 Taki
目的 研究分析不同护理方式对微创技术治疗腰椎间盘突出症的临床效果.方法 选取我院在2011年12月至2012年11月收治的96例腰椎间盘突出症患者的临床资料进行研究分析,并按患者
目的 探讨个性化护理应用于手术室整理护理中的临床效果.方法 选择2012年1月——2013年1月在我院接受手术治疗的346例患者为观察病例,并将全部患者随机均分为观察组与对照组.
目的 探讨早期康复护理模式在进展性脑梗塞患者临床护理中的应用.方法 研究选取我院2012年1月——2013年3月之间收治的进展性脑梗死患者335例,将335例患者随机分成两组,对照
目的本文主要研究的是天麻钩藤饮治疗高血压病的疗效。方法通过将100例患者随机分为2组,对照组50例服用卡托普利;治疗组50例在对照组治疗基础上,加服中药天麻钩藤饮治疗,疗程6周