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民族地区的多元音乐课程存在着偏狭的音乐课程目标，汉化的音乐课程内容、功利化的课程实施以及师资力量不足等问题。要解决这些问题，就必须树立多元音乐课程理念、复归课程民族文化品性、加强多元音乐课程实施以及重视师资培训等。
对民族地区实施多元音乐课程的思考
【摘 要】
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民族地区的多元音乐课程存在着偏狭的音乐课程目标，汉化的音乐课程内容、功利化的课程实施以及师资力量不足等问题。要解决这些问题，就必须树立多元音乐课程理念、复归课程民族
【机 构】
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重庆文理学院音乐系讲师
【出 处】
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民族论坛
【发表日期】
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2006年10期
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