【摘 要】
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目的探讨心理诱导护理结合功能训练用于突发性耳聋的效果。方法选取医院2016年7月至2019年10月接诊的突发性耳聋患者108例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各54例。两组患
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目的探讨心理诱导护理结合功能训练用于突发性耳聋的效果。方法选取医院2016年7月至2019年10月接诊的突发性耳聋患者108例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各54例。两组患者均进行传统护理、功能训练及采用抗病毒、活血化瘀等药物治疗,观察组在此基础上进行心理诱导护理干预。结果护理干预后,两组患者焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均明显降低,且观察组明显低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论对突发性耳聋患者进行心理诱导护理结合功能训练
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