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作为高中历史核心素养之一的史料实证, 是中学教学中所运用最多的一种方法. 对史料实证教学的有效性探讨不仅有利于学生对历史的深刻理解, 还有利于形成良好的品格. 本文从史料选择的原则和具体应用两方面着手, 试图对教学有所助益.
高中历史教学史料实证的有效性探究
【摘 要】
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作为高中历史核心素养之一的史料实证, 是中学教学中所运用最多的一种方法. 对史料实证教学的有效性探讨不仅有利于学生对历史的深刻理解, 还有利于形成良好的品格. 本文从史
【机 构】
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江苏靖江市刘国钧中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题—高中生“史料实证”素养培养的“三导”教学策略研究的阶段成果(课题编号:B-b/2018/02/112)
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