【摘 要】
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在新课改背景下，对小学数学教师所提出的要求越来越多。小学数学教师不但要重视实施知识内容的讲述，还需在教学期间促进小学生数学思维能力的提高，以提高学生的数学学习效率，促进学生数学学习发展。因此，小学数学教师十分有必要对小学数学教学中培养学生的思维能力的策略展开研究，以促进小学数学课堂教学工作的有效开展。
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在新课改背景下，对小学数学教师所提出的要求越来越多。小学数学教师不但要重视实施知识内容的讲述，还需在教学期间促进小学生数学思维能力的提高，以提高学生的数学学习效率，促进学生数学学习发展。因此，小学数学教师十分有必要对小学数学教学中培养学生的思维能力的策略展开研究，以促进小学数学课堂教学工作的有效开展。
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